Édith-Anne Pageot (CRILCQ, Université du Québec à Montréal) et Alice Ming Wai Jim (Université de Concordia) seront responsables du volet 3, Interculturalité, approches décoloniales et formation artistique.
Yves Jubinville (CRILCQ, Université du Québec à Montréal) et Isabelle Miron (Université du Québec à Montréal) seront responsables du volet 4, Création contemporaine et formation artistique professionnelles.
Programme
MERCREDI 15 MAI
10 h Cérémonie d’ouverture
Auditorium Maxwell-Cummings, Musée des beaux-arts de Montréal
Sedalia Fazio, reconnaissance territoriale
13 h 30 -15 h séance – « Interculturalité en contexte colonial »
Studio 1, Pavillon Jean-Noël Desmarais, niveau S1, Musée des beaux-arts de Montréal
Animateur : Jean-Philippe Uzel, Professeur Département d’histoire de l’art, UQAM
Édith-Anne Pageot (UQAM) Le Rapport Rioux et son contexte colonial. Stratégies de résistance et d’autodétermination, le cas du Collège Manitou (1973-1976)
Boulou Ebanda de B’béri (Université d’Ottawa) The Politics of Belonginess: Policed Blackness in “Multicultural” Canada and “Intercultural” Québec Mass Media Representation
Pablo Rodriguez (MAI – Montréal, arts, interculturels) “Being together in and beyond the border”: Montréal, arts interculturels’ mentorship program
15 h 15 – 16 h 45 table ronde – « Repenser les pratiques, réinventer les modèles : la formation artistique et le vivre-ensemble »
Auditorium Maxwell-Cummings, Musée des beaux-arts de Montréal
Gideon Arthurs, Constanza Camelo, Stanley Février, Yves Sioui Durand, Animation: Yves Jubinville, Edith-Anne Pageot
JEUDI 16 MAI
13 h 45-15 h 15 séance – « Médiation culturelle et reconnaissance professionnelle. Enjeux et défis de la décolonisation »
Salle DS-1540, Pavillon De Sèves, UQAM
Animatrice : Solen Roth, post-doctorante Université de Montréal
Andrew Gayed (York University) Decolonizing Art Education: Museums, Hierarchies and the Islamicate
Frédéric Léotar (UQAM – Centre des musiciens du monde) L’interculturalité comme outil pour développer la carrière artistique des musiciens professionnels issus de la diversité.
Amine El Azadi (Nord Sud Arts et Culture) Intervention : Défis de la formation artistique en contexte de décolonisation
17 h 30 Over my Black Body
Galerie de l’UQAM
VENDREDI 17 MAI
10 h 45-12 h 15 séance – « Éducation artistique et agentivité. Approches collaboratives et construction de soi »
Salle DS-1540, Pavillon De Sèves, UQAM
Animatrice : Mona Trudel, Professeure, École des arts visuels et médiatiques, UQAM
Diane Laurier, (UQAC, Centre des Premières Nations Nikanite) Réinventer le concept d’artiste éducateur dans une pratique en enseignement des arts : vers l’autonomisation des jeunes autochtones et le renouvellement du mieux-vivre ensemble
Eddy Firmin, (UQAM, Doctorat en études et pratiques des arts) : Récit-Atlas: Restaurer un imaginaire collectif mutilé.
Dalila Vasconcellos de Carvalho (Université de Montréal, doctorante anthropologie) Les artistes immigrant-e-s à Montréal : les enjeux de la rencontre interculturelle.
13 h 45 -15 h 15 séance – « Langues, oralités et espaces transculturels »
Salle DS-1540, Pavillon De Sèves, UQAM
Animateur : Sinisha Brdar, Professeur École de Design, UQAM
Judith Poirier (UQAM, Professeure École de design) et Thomassie Mangiok (artiste, commissaire, administrateur École Nuvviti, Ivujivik) : Latitude : dialogue autour d’un atlas de mots dans l’espace linguistique nord-sud
Nelly Duvicq (Enseignante en éducation spécialisée, École Nuvviti, Ivujivik), Paroles du Nunavik : les enseignements de la chanson inuit contemporaine
Lisa Ndejuru (Université Concordia, Doctorante Transdisciplinary PhD) Finding language
15 h 30 Fermeture du colloque
Plénière
DS-R510, Pavillon De Sèves, UQAM
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