Table ronde « Quelle place pour la poésie dans l'enseignement québécois »

Partenaires
Table ronde
Université Laval

Vendredi 21 novembre 2003 (13h30)

Université Laval, Québec 
DKN-3E Pavillon De-Koninck

PROPOSITION

Le Centre Hector-de Saint-Denys-Garneau de l'Université Laval est heureux de vous inviter à une table ronde sur la place de la poésie dans l'enseignement. Voici quelques questions qui baliseront les échanges:

L'expérience de la lecture poétique doit-elle faire partie de la formation de base des étudiants ? Quelle place devrait-elle occuper dans leur culture fondamentale ? Quelles possibilités le système scolaire actuel laisse-t-il à l'enseignement de la poésie ? Quels obstacles particuliers cet enseignement rencontre-t-il ?

PARTICIPANTS

  • Albert Dallard, professeur de français au Petit Séminaire de Québec, aujourd'hui retraité
  • François Dumont, professeur et directeur du Département des littératures de l'Université Laval
  • Karim Larose, stagiaire posdoctoral au CRILCQ à l'Université Laval
  • Lise Martin, chargée de cours au Département des littératures de l'Université Laval
  • Pierre Nepveu, professeur au Département d'études françaises de l'Université de Montréal
  • Claude Paradis, professeur de français au Cégep de Sainte-Foy

PUBLICATION

À la suite de cette rencontre qui a suscité une réflexion multiple et engagée sur le sujet, le Centre Garneau a poussé l'exercice en demandant aux participants de la table ronde, et à plusieurs autres intervenants, de consigner par écrit leurs conclusions. Ce recueil, dirigé par Vincent Charles Lambert, a été publié en 2008 sous le titre Leçons du poème.

Publié le 15 mars 2003 par Isabelle Tousignant

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