Irène Roy et Aline Carrier

Université Laval

La partition collective. Cycles Repères et genèse du spectacle

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Mes recherches des quinze dernières années ont porté sur la genèse de spectacles théâtraux créés à partir des Cycles Repère, une approche de création collective schématisée en quatre étapes : la ressource, la partition, l'évaluation et la représentation. Cette fois, je m'intéresse plus spécifiquement à l'analyse des stratégies exploratoires et synthétique imaginées par les créateurs à l'étape de la partition afin d'approfondir comment les consignes et les contraintes qui en précisent la formulation influencent l'apparition et la transformation de la structure artistique. Dans cette communication, accompagnée de mon assistante de recherche, j'exposerai la procédure d'analyse de ces données recueillies sur le terrain en cours de processus, afin de démontrer de quelle manière les différents procédés qui alimentent ces diverses stratégies contribuent à la production des images qui suscitent la formation du langage scénique. Nous espérons ainsi éclairer la relation que les Cycles Repère entretiennent avec la création observée sous l'angle de la psychologie cognitive, en superposant les conditions favorables à la résolution des problèmes suscités par le cheminement créateur.

Présentation des auteures :
Irène Roy est professeure en études théâtrales à l'Université Laval où elle dirige les programmes de premier cycle en théâtre. Elle y enseigne l'histoire de la mise en scène, l'analyse de la représentation, la direction d'acteur et donne des ateliers sur l'expression de la créativité. La majorité de ses travaux de recherche concerne le processus de création et plus spécifiquement les Cycles Repère. Elle a à son actif plusieurs publications sur le sujet dans lesquelles elle étudie la relation entre les comportements artistiques des utilisateurs de cette approche et la genèse de leurs spectacles.
Aline Carrier est présentement étudiante à la maîtrise en littératures, arts de la scène et de l'écran à l'Université Laval, sous la direction d'Irène Roy. Elle participe au projet de recherche de cette dernière portant sur les Cycles Repère et la génétique du spectacle. Diplômée du Conservatoire d'art dramatique en 1983, elle est initiée à cette nouvelle façon de créer par Jacques Lessard. Pendant une vingtaine d'années, elle enseigne l'art dramatique aux enfants du primaire et du secondaire en utilisant ce processus de création. De plus, elle donne des ateliers d'initiation aux Cycles Repère en France, en Belgique et en Roumanie dans le cadre de festivals internationaux.

Pour citer cette communication :
Irène Roy et Aline Carrier, « La partition collective. Cycles Repères et genèse du spectacle », Colloque L'atelier du dramaturge. Parcours génétiques du texte de théâtre contemporain, UQAM, 2 mai 2007. Communication en ligne : http://www.crilcq.org/colloques/2007/atelier_dramaturge/irene_roy_aline_carrier.asp

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