Chercheur principal

  • Daniel Chartier (UQAM)

Cochercheur

  • Jan Borm (Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines)

Financement

  • Conseil franco-québécois de coopération universitaire et programme Samuel De Champlain, 2012-2014

Le patrimoine en interaction pluriculturelle : une contribution franco-québécoise à une histoire du Nord et de l'Arctique

L’objectif premier de ce projet est de mettre en place un projet de recherche international en collaboration entre la France et le Québec dans le domaine de la recherche sur le Nord et l’Arctique par des chercheurs québécois et français de haut niveau dans ce domaine, eux-mêmes directeurs de projets, laboratoires et regroupements de recherche. Par le fait même, nous souhaitons contribuer à l’objectif d’une meilleure connaissance du Nord et de permettre à l’expertise, aux perspectives et aux objets de recherche de la France et du Québec sur le Nord et l’Arctique d’être mieux connus et appréciés à l’étranger.

Nous souhaitons ainsi : 

(a) développer l’idée selon laquelle le monde circumpolaire s’est constitué comme une superposition de cultures, souvent par l’extension de cultures européennes vers le Nord et l’Arctique, ce qui constitue par conséquent un prolongement pluriculturel de l’Europe ;

(b) étudier le principe selon lequel le Nord est par définition un monde pluriculturel, tant dans sa partie arctique que dans ses prolongements « nordiques », qui sont considérés comme des laboratoires interculturels, comparés dans un axe nord-américain/européen ;

(c) analyser le fait que l’extension européenne vers le Nord suscite des conflits culturels, aujourd’hui notamment perceptibles dans l’éthique de la patrimonialisation des sites et autres biens culturels (tels les œuvres d’art), autochtones ou non ;

(d) finalement, investiguer les signes culturels du Nord, de l’hiver et de l’Arctique comme des symboles identitaires puissants vers lesquels convergent plusieurs valeurs et cultures, auxquels s’adaptent les collectivités convoquées et à propos desquels se modèlent des attitudes et comportements individuels et collectifs ainsi que des actions sociales.

isle-planoconvex