Automne 2009 — Université de Montréal

FRA 6264 - Poétique de l'hybridité :
théâtre-récit, monodrames et scènes autofictionnelles

GILBERT DAVID (514-343-6251)

1. Objectifs et contenu

Pour amorcer l'étude des pratiques dramaturgiques du théâtre québécois contemporain, ce séminaire se propose d'abord de passer en revue les principales théorisations du drame moderne et contemporain (Szondi, Sarrazac, Lehmann, Ryngaert). C'est toutefois sous l'angle du rapport entre les formes dramatiques et postdramatiques que seront menés la réflexion et les travaux collectifs par la suite. Depuis 1980, la dramaturgie québécoise a vu en effet émerger nombre d'« objets dramatiques » qui, préfigurés par le Gauvreau des Entrailles (1944-1946), ont mis en crise la « pièce bien faite » et, plus largement, l'écriture dite réaliste. Il est aujourd'hui largement admis que la « surconscience linguistique » (Lise Gauvin) a, dans la foulée du « Nouveau théâtre québécois », investi la fiction dramatique en y incorporant des « mouvements de sens », des rythmes, des voix qui répondent à une poétique de l'hybridité. Il y a lieu d'explorer plus avant cette poétique pour comprendre comment et jusqu'à quel point celle-ci procède d'une double posture en interaction : d'une part, celle qui relève de la sphère textocentrique, avec une écriture qui présente une résistance certaine, quoique à des degrés divers, à la représentation scénique et, d'autre part, celle que l'on associe à la « dramaturgie de l'acteur » pour désigner des formes qui imbriquent en un même acte performatif une partition verbale et une écriture scénique.

Ainsi, les monodrames, les performances autofictionnelles (à la Pol Pelletier), les spectacles postdramatiques (d'un Robert Lepage ou d'une Marie Brassard) participeraient plus volontiers de cette dernière approche, pendant que les textes d'un Chaurette, d'une Fréchette, d'un Larry Tremblay ou d'un Danis, pour ne nommer qu'eux, se caractériseraient plutôt par leur déconstruction du « drame absolu ». On aura compris que ce qui est en jeu ici c'est moins le discours de la fable que les mutations qui affectent l'action, la mise en voix et la politique du rythme dans la reconfiguration de la fiction dramaturgique au Québec.

 

2. Bibliographie

a)   Corpus

Textes de théâtre et/ou spectacles de Michel Tremblay, Normand Chaurette, Jean-Pierre Ronfard, Pol Pelletier, Robert Lepage, Carole Fréchette, Larry Tremblay, Daniel Danis, Lise Vaillancourt, Wajdi Mouawad et Marie Brassard.

b)   Choix d'études  

  • ABIRACHED, Robert, La crise du personnage dans le théâtre moderne, Paris, Grasset, 1978.
  • DANAN, Joseph (dir.), « Mutations de l'action », L'Annuaire théâtral , n° 36, Ottawa, CRCCF et SQET, 2004, p. 7-112.
  • GODIN, Jean Cléo et Dominique LAFON, Dramaturgies québécoises des années quatre-vingt, Montréal, Leméac, 1999.
  • HAMEL, Réginald (dir.), Panorama de la littérature québécoise contemporaine, Montréal, Guérin, 1997 [voir le chapitre de Jean Cléo GODIN ainsi que   celui de Bernard ANDRÈS et Pascal RIENDEAU sur la dramaturgie, p. 187-239.]
  • HÉBERT, Chantal et Irène PERELLI-CONTOS (dir.), Le théâtre et ses nouvelles dynamiques narratives, Presses de l'Université Laval, 2004.
  • LEHMANN, Hans-Thies, Le théâtre postdramatique , traduction de l'allemand par P.-H. Ledru, Paris, L'Arche, 2002.
  • MESCHONNIC, Henri, Politique du rythme, politique du sujet, Paris, Éditions Verdier, 1995.
  • RYNGAERT, Jean-Pierre, et Julie SERMON, Le personnage théâtral contemporain : décomposition, recomposition, Montreuil-sous-Bois, Éditions Théâtrales, coll. « Sur le théâtre », 2006.
  • SARRAZAC, Jean-Pierre (dir.), Lexique du drame moderne et contemporain , Belford, Éditions Circé,   coll. « Circé poche », 2005.
  • SZONDI, Peter, Théorie du drame moderne, traduit de l'allemand par Sibylle Muller, Belford, Éditions Circé, coll. « Penser le théâtre », 2006.
  • UBERSFELD, Anne, Lire le théâtre III, Le dialogue de théâtre, Paris, Belin, coll. « Lettres Sup », 1996.

3. Évaluation

  • Compte rendu oral (15-20 min) : 20 %
  • Exposé oral (45-50 min) :   40 %
  • Travail écrit (12-15 pages) :   40 %

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